黨的十九屆五中全會明確提出了2035年基本實(shí)現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化遠(yuǎn)景目標(biāo)，其中特別指出要“建成教育強(qiáng)國”。這就需要教育工作者秉承以人民為中心的發(fā)展理念，建設(shè)高質(zhì)量教育體系，保證人民群眾享受更加公平而優(yōu)質(zhì)的教育。

    日前，在全國政協(xié)教科衛(wèi)體委員會組織的“教育強(qiáng)國”讀書群活動中，委員們就“堅(jiān)持教育的人民立場”這一話題展開討論。全國政協(xié)委員、九三學(xué)社中央委員、浙江工業(yè)大學(xué)教授盛頌恩以《要以人民眼光聚焦教育公平與質(zhì)量》為題，在《人民政協(xié)報(bào)》第十版發(fā)表文章。

    “教育改革必須面向人民的現(xiàn)實(shí)要求。以人民為中心的教育，必然要求以人民為主體的教育質(zhì)量評價?！?span style="font-family: 宋體, SimSun;">盛頌恩在文章中指出，“教育改革應(yīng)當(dāng)更快、更好地完善開放的社會評價體系，將學(xué)校的注意力聚焦到知識貢獻(xiàn)、社會貢獻(xiàn)和服務(wù)國家上，將教師的注意力聚焦到人才培養(yǎng)的質(zhì)量上，避免圈內(nèi)自說自話的封閉評價機(jī)制影響教育質(zhì)量的提升。”

《人民政協(xié)報(bào)》第10版：教育在線

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